Inhoudsopgave:

Wat zijn de kenmerken van een naturalistische leerling?
Wat zijn de kenmerken van een naturalistische leerling?

Video: Wat zijn de kenmerken van een naturalistische leerling?

Video: Wat zijn de kenmerken van een naturalistische leerling?
Video: Wat zijn basen? Eerste kennismaking met basen. (kort) Ook komen sterke en zwakke basen aan bod. 2024, November
Anonim

Kenmerken van een naturalistische leerling

Degenen met de naturalistische leerstijl hebben een griezelig vermogen om observaties en onderscheidingen te maken over de natuur. Ze kunnen u bijvoorbeeld gemakkelijk het verschil tussen één vertellen plant en nog een, de namen van verschillende wolkenformaties, enzovoort.

Wat is in dit verband een naturalistische leerling?

EEN naturalistische leerling lijkt erg op een kinesthetisch leerling op veel manieren. Ze vinden het heerlijk om te kunnen aanraken, voelen, vasthouden en doen. Hands-on aan het leren , bij voorkeur buiten is voor deze leerlingen de beste manier om te leren (Gardner).

Men kan zich ook afvragen, wat is een naturalistisch persoon? naturalist . Hij zou zomaar kunnen opgroeien tot een naturalist , of een wetenschapper die gespecialiseerd is in het bestuderen van de natuur. Een bioloog wiens interesse in de eerste plaats ligt bij de studie van planten of dieren kan een naturalist , hoewel het tegenwoordig waarschijnlijker is dat ze een wordt genoemd natuurlijk historicus, botanicus of zoöloog.

Vervolgens is de vraag: wat is naturalistische intelligentie?

Naturalistische intelligentie is een van de meervoudige intelligenties die door onderzoeker Howard Gardner wordt geponeerd in zijn Theory of Multiple Intelligences. Naturalistische intelligentie wordt beschouwd als iemands interesse in en relatie met de 'natuurlijke' wereld van dieren, planten en het natuurlijke werk om hen heen.

Hoe geef je les aan naturalistische leerlingen?

Docenten kunnen hun leerlingen helpen hun naturalistische intelligentie te ontwikkelen of te verbeteren door leerervaringen te bieden die het volgende aanmoedigen:

  1. OBSERVEREN.
  2. OPNAMEN VAN OBSERVATIES.
  3. CLASSIFICERING EN CATEGORISERING.
  4. WERKEN EN LEREN IN OF MET DE NATUURLIJKE WERELD.

Aanbevolen: