Inhoudsopgave:

Hoe gebruik je technologische geletterdheid?
Hoe gebruik je technologische geletterdheid?

Video: Hoe gebruik je technologische geletterdheid?

Video: Hoe gebruik je technologische geletterdheid?
Video: Digitale geletterdheid: ICT-basisvaardigheden 2024, November
Anonim

Om informatiegeletterdheid te onderwijzen, focus op effectieve manieren om de kwaliteit en geloofwaardigheid van informatie te evalueren en leerstrategieën te behandelen die geloofwaardiger resultaten opleveren

  1. Ethisch Gebruik maken van van Digitaal Bronnen.
  2. Jezelf online beschermen.
  3. Behandeling Digitaal Communicatie.
  4. Cyberpesten.

Wat zijn daarnaast enkele voorbeelden van technologische geletterdheid?

Voorbeelden van digitale geletterdheid

  • Inzicht in het gebruik van webbrowsers, zoekmachines, e-mail, tekst, wiki, blogs, Photoshop, Powerpoint, software voor het maken/bewerken van video's, enz. om het leren onder de aandacht te brengen.
  • Evalueren van online bronnen op nauwkeurigheid/betrouwbaarheid van informatie.

Bovendien, wat is technologie of digitale geletterdheid? “ Digitale geletterdheid ” is er zo een technologie in de klas modewoorden die door experts als korrelig werden genoemd voor studenten van de 21e eeuw. "De mogelijkheid om te gebruiken" digitale technologie , communicatiehulpmiddelen of netwerken om informatie te lokaliseren, evalueren, gebruiken en creëren."

Hoe versta je technologische geletterdheid als je dit in overweging neemt?

De voorwaarde technologische geletterdheid ” verwijst naar iemands vermogen om te gebruiken, beheren, evalueren en technologie begrijpen (ITEA, 2000/2002). Om een technologisch geletterd burger, een persoon moet begrijpen wat technologie is, hoe het werkt, hoe het de samenleving vormt en op haar beurt hoe de samenleving haar vormgeeft.

Hoe speelt technologie een rol bij de ontwikkeling van geletterdheid?

Technologie helpt leraren te differentiëren Er zijn elektronische boeken en andere geletterdheid apps die het tempo en het leesniveau veranderen afhankelijk van de reactie van de leerling. Dit helpt docenten om met verschillende leerlingen te werken en ervoor te zorgen dat degenen die zelfstandig werken binnen hun zone of proximal. werken ontwikkeling (ZPD).

Aanbevolen: